●Ａを選んだ人：△

勉強の大切さを話して聞かせても大した効果はありません。

知的なことで楽しさを感じる経験をたくさんすることが大切です。

●Ｂを選んだ人：◎

「楽勉」に心がけているとだんだん勉強の楽しさがわかってきます。

一見遠回りのようですが、実は一番の近道です。

●Ｃを選んだ人：×

これで勉強する子はいません。

それどころか、逆効果になってますます勉強が嫌いになるだけです。

勉強が好きでよくできる子は、日頃の生活や遊びにおいて、知的なことで楽しさを感じる経験をたくさんしています。

例えば、次のようなことです。

・カステラやピザ切るとき、親が分数について触れる

・俳句カルタ、漢字カルタ、歴史カルタ、地理カルタ、百人一首などで遊んでいる

・トイレにあるイラスト入りの地図を毎日見ている

・リビングに図鑑、地図帳、地球儀、国語辞典、電子辞書があって、話題になったことをすぐ調べている

・学習マンガがたくさんあっていつでも読める

・史跡、博物館、郷土館、美術館、水族館、動物園、昆虫館、科学館、工場見学、プラネタリウムなどによく行く

・読み聞かせや読書の時間を取っている

このように生活や遊びの中で知的に鍛えることを「楽勉」といいます。

楽勉の習慣があれば、勉強が楽しくなりだんだん学力がついてきます。

今まであまり心がけていなかったという場合は、今日からやってみてください。

ただし、親が焦って無理強いすると苦勉になってしまいます。

それだと効果がありません。

「楽しく、楽に」が原則です。

それに徹しつつ長い目で見てください。

よい種を蒔けばやがてよい実りがあります。