算数で、計算はまあまあなのですが、文章問題が苦手です。
何算でやればいいのかわからない、式が書けない、どの数をどこで使えばいいかわからない、などなど。苦し紛れに、文章問題に出てくる数を適当に当てはめて式をつくったりするので、りんご１つの値段を求める問題で２０００円などというありえない答を平気で書いてしまいます。

相談者・ミカンレモンさん（小学６年生女子）

子どもが、学校で描いた絵を持ち帰って言いました。

「○○ちゃんがオレの絵を見て、『下手だね』って言った。オレ、絵が下手だからイヤになる」

と言いました。

たしかに、そう言われても仕方のないような絵に見えます。

あなたなら、何と言いますか？

Ａ．絵が下手だと悲しいね。お母さんも下手だから、その気持ちよくわかるよ。

Ｂ．絵が下手でも、算数が得意だからいいじゃない。

Ｃ．そんなこと言われるとイヤだよね。

　でも、たくさんの色が使ってあって楽しい感じでいいじゃない。

 

女の子なのに片づけが苦手で整理整頓ができません。何度言ってもできるようになりません。使えば使いっぱなし、出せば出しっぱなしです。（ゆりちゃんまま　さん：小学2年生女子）

 

上の男の子は、算数が好きでクラスでもできるほうに入ると思います。でも、国語や社会にはまったくやる気がなくテストもほとんどできません。下の女の子はその反対で、国語はできるのですが算数がまったくできません。足して2で割りたいくらいです。

どの教科も平均して≪よく≫できるようにする方法はないでしょうか？　（なおなお　さん：小学5年生男子と4年生女子）

　　前編はこちら　

 

小学5年生の息子は、小さい時からマイペースで生き物好きでした。学校の勉強の中で特に興味を持つのも理科や図工です。存分にやらせてあげたい気持ちはあるのですが、算数に関しては宿題をやらない、授業中わからなくて固まる、計算をやろうとするだけで涙ポロポロになる……というようになってきました。本人はなんとか避けてとおりたいようですが、中学校に行っても数学は必須です。

苦手意識を克服するためにいろいろ試しましたが、親が相手だと甘えが出たり、親も「なんでわからないんだ」と熱くなりすぎたりしたので、塾に10カ月通って3年までの復習ができました。算数が好きにはなっていませんが、計算の間違いやスピードはよくなってきました。勉強の仕方や対応を見直す時期のようにも思うのですが、決断できません。（ひだまり5884　さん）