親力講座

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タグ:具体的


●疑問形をやめて具体的に指示する例
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子どもに対して、嫌みな疑問形を使っていませんか?
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発達障害の子の多くは、話し言葉を耳で聞いて理解するのが苦手だから、「手洗い」「うがい」「ご飯」「歯磨き」「片づけ」「お風呂」「着替え」などの絵と文字のカードで伝えよう。続きを読む
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前回は、担任の先生となじみになっておくといいと書きました。 
今回は、具体的にはどうすればいいのかを書きたいと思います。


まず、参観会と懇談会に出るのは基本中の基本です。 
ところが、参観会はともかく、懇談会はこのごろ出席者が減っています。 
先生となじみになるという点だけで考えても、もったいないことだと思います。 
ところで、懇談会というとありふれた方法だと思うかもしれません。 
でも、懇談会で一気に好感度をアップして、当然なじみ度もアップする秘訣があるのです。
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