すると、懇談会が終わった後で、あるママさんが私のところにやってきて言いました。

「先生のお話をうかがって、本当にその通りだと思いました。
これからもっとほめてあげたいと思うんですが、いざとなるとなかなか…。
例えば、うちの子の書き取りノートなんかとてもほめられないんですけど、どうしたらほめられますか？」

こう言いながらママさんが見せてくれたノートが、なかなかのノートでした。
まあ、男の子にはよくありがちですが。

●コツは部分をほめること

それを見て、私は「大丈夫。これもほめられます。たった一つのコツを知っていればほめられますよ」と言いました。
そして、実際にほめ方を実演しました。

そのコツとは、部分をほめることです。
何にでも言えることですが、全体を漠然と見ているからほめられないのです。
部分に注目して、ほめられるところを探せば、必ず見つかります。

例えば、書き取りノートだったら、１ページに何十文字もありますので、中には偶然うまく書けている字もあります。
あるいは、相対的によく書けている字もあります。
これは絶対にありますよね。
それを見つけ出して、ほめてあげましょう。

●偶然うまい字や相対的によい字をほめる

・この「遠」という字、すごくうまいね
・この「春」も形がいいね。見ていて気持ちがいいよ
・「飛」という字は、バランスが難しい字だけど上手に書けてるね

それも無理ならもっと部分に注目して、この「遠」という字の「しんにょう」は形がいいね。
・「春」の右ハライが、一度止めた後できれいにはらってある。習字の練習が生きているね。大事だよ
・「本」という字の縦画がまっすぐできれいに書けてるね。背骨がまっすぐ立っている感じだよ
・「才」の左ハライがすうっときれいにはらえているね

●ほめていればノートの字は日ごとにしっかりしてくる

このように部分に注目して探せば、必ずほめることができます。
そして、ほめながら１つずつ花丸をつけてあげるといいでしょう。
そうすれば、ノートのあちこちに花丸がつきます。

毎日このようにしていれば、「しっかり書かなきゃダメでしょ」などと叱らなくても、日ごとにノートの字はしっかりしてきます。
また、書き直させたい字があるときは、たくさんほめた後で、「じゃあ、これとこれを直そう」と言えば喜んで直してくれます。

あるいは、「じゃあ、直したい字はある？」と聞いてみてもいいでしょう。
そうすれば、自分で見つけて喜んで直してくれます。

初出「ママノート」学研

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