いちがつじゅうろくにち 地域や社会のために 写真がもたらす自己肯定感 親野智可等先生に聞く「ほめ写」プロジェクト（３） ■「ほめ写」プロジェクト誕生のきっかけ新たに当コラム欄で始まった、一般社団法人写真整理協会理事・浅川純子さんによる対談シリーズ！続きを読む タグ ：ほめ写伝記人生
いちがつじゅうごにち 家族みんなのために 写真がもたらす自己肯定感 親野智可等先生に聞く「ほめ写」プロジェクト（２） ■「ほめ写」実践の留意点新たに当コラム欄で始まった、一般社団法人写真整理協会理事・浅川純子さんによる対談シリーズ！続きを読む タグ ：写真家族ほめ写
いちがつじゅうよっか 間違った叱り方で親子関係に弊害が出る Twitter「しつけなければ」「人に迷惑を掛けない子にしなければ」「自分のことができる子にしなければ」などの気持ちが強いと叱り続けることになる。続きを読む タグ ：叱る親子関係
いちがつじゅういちにち 習い事よりも子どもが苦しまない事が一番 Twitter子どもが「習い事をやめたい」と言ったとき、「自分からやりたいと言い出した」ということを楯にとってやめさせない親がいる。続きを読む タグ ：習い事苦しむ
いちがつここのか アイメッセージとユーメッセージの違い Twitterユーメッセージは「ユー」（あなた）を主語にするので、「なぜ（あなたは）こんなに遅いの。もっと早く帰ってこなきゃダメでしょ」のように、相手を非難するニュアンスが入りやすい。続きを読む タグ ：アイメッセージユーメッセージ
いちがつここのか 子どものほめ方のコツとは 写真がもたらす自己肯定感 親野智可等先生に聞く「ほめ写」プロジェクト（１） 新たに当コラム欄で始まりました、一般社団法人写真整理協会理事・浅川純子さんによる対談シリーズ！続きを読む タグ ：写真褒め方子育て
じゅうにがつにじゅうろくにち 伸びる子は「知識の杭」をたくさん打っている。本物体験によってできる「学習のレディネス」 今回は、どんな子でも自然に勉強が好きになり、学力が上がるとっておきの方法を紹介します。続きを読む タグ ：体験学力勉強好き方法
